Exemple de dossier professionnel réflexif

Wikipédia, 2015. Il a affirmé que l`expérience, le concept, la réflexion et l`action sont le fondement par lequel la pensée des adultes est développée (1969). Le professeur LARRIVEE convient que l`expérience perspicace peut déclencher des changements dans les perspectives, nécessaires pour la pratique réfléchissante critique. Cela s`appuie sur le concept de Dewey (1933) d`un processus motivé délibéré, retardant l`action impulsif pour permettre un jugement réfléchissant pour l`action (jugement États-Unis-anglais). Au fur et à mesure que nous réfléchissons aux nouvelles idées et aux connaissances, nous pouvons nous tenir à l`idée que les modèles émergent pour créer une image plus holistique. Nous devrions examiner ce que les experts ont dit à ce sujet, et comment nous pourrions mieux permettre des tendances humaines naturelles vers la pensée subjective dans la pratique réflexive. La capitalisation différencie également le terme «pratique réflexive» d`autres usages généraux du mot «pratique» en se référant au travail ou aux choses pratiques d`une personne, qui sont clarifiées en tant que telles tout au long de cet article. La mentalité des singes. Ce type d` «attribution» de blâme est très inutile pour la pratique réflexive. Incidemment, le terme «pratique réflexive» est généralement présenté ici avec des lettres initiales capitalisées. Si la pensée réfléchissante doit être utile pour notre apprentissage et notre développement, et pour améliorer nos actions et nos décisions dans un environnement, alors cette réflexion réfléchie devra inclure une certaine objectivité. Cette approche est très alignée sur les notions de métacognition (conscience et compréhension des processus de pensée propres).

Si nous continuons à faire les mêmes choses, nous sommes susceptibles d`obtenir les mêmes résultats. Pendant les examens «chauds», la pratique réflexive chez les stagiaires est généralement grandement influencée par leurs émotions et leurs réactions aux pressions de l`événement (comme dans l`expression «dans la chaleur du moment»). Par exemple, la pratique réflexive est très pertinente et utile pour le perfectionnement professionnel continu (CPD). L`écriture en tant que praticien réfléchissant peut mener au perfectionnement professionnel, diminuer le stress en permettant de discuter et traiter les problèmes et peut également soutenir la construction du travail d`équipe. L`intelligence émotionnelle est un bon exemple d`une théorie très complémentaire à utiliser aux côtés de la pratique réfléchissante. Lorsque nous mettons en vigueur la pratique réflexive, nous cherchons réellement à faire un changement, en utilisant des données subjectives et objectives de l`expérience, pour planifier et décider des actions. Divers experts ont produit des modèles de pratique réfléchissante pour aider les gens à utiliser la pratique réflexive plus délibérément, de manière proactive et efficace. Dans son livre collaboratif 2000 «Learning As transformation-perspectives critiques sur une théorie en cours», Mezirow définit l`apprentissage transformatif comme intégrant l`examen des hypothèses, pour partager des idées de perspicacité, et pour agir sur les individus et réflexion collective.

Elle définit séparément et relie la pratique réfléchissante et la réflexivité comme «États cognitifs de l`esprit», et utilise des récits narratifs pour examiner les actions de soi et d`autres. L`éducation et la bonne vie, New York: Boni et Liveright, 1926; abrégé en éducation de caractère, New York: Bibliothèque philosophique, 1961. Fondamentalement ici, la réflexion est perçue comme plus que la pensée impulsif ou le rêve de jour sans but. Kolb a proposé que si nous devenons meilleurs en utilisant toutes les étapes du cycle d`apprentissage, notamment en réfléchissant sur l`expérience, nous deviendrez de meilleurs apprenants à vie.